每个幼儿都爱唱儿歌, 爱读韵文. 不少幼儿在两三岁己经能唱不少中英文儿歌, 琅琅上口, 引得大人欢心. 其实唱儿歌并不是那麽简单, 节奏分明又富韵律的儿歌韵文, 对幼儿对英语的音韵觉识, 以及日後的英语能力, 有一定的帮助.

曾经有美国学者研究66个2-3岁的幼儿, 进行了一个儿歌韵文, 音韵觉识和阅读之间关系的研究. 他们选了五首最广为流传的儿歌 (如: twinkle little star, hickory dickory dock, two blackbirds等), 他们请孩童读出这些韵文, 加以录音并记录他们的表现. 研究人员在纪录他们诵读儿歌的能力, 以及检测他们的音韵觉识. 测试他们的音韵觉识的方法, 就是要他们从图片名押韵或头一个音相同的图卡.

研究显示, 这些孩童的谂谣能力和他们的音韵觉识及读字能力之间, 有着极大的关系. 谂谣能力越高, 音韵觉识较好, 读字能力亦比较强. 研究者更认为音韵的表现可以预测幼儿将来的阅读能力.

另外, 幼儿透过不断唱儿歌, 读韵文, , 无意识地就可以背诵, 这对训练幼儿记忆力有一定帮助. 记忆力就如肌肉, 需要锻链才得以提升, 透过不断的记忆力的训练 , 既是幼儿的娱乐, 又能提升语言能力, 一举几得.