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High Five to GO

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全球幼兒權威推薦包括︰ 
李怡靜 Julie Lee (幼兒教育碩士 / 幼兒教育師資培訓企劃專員 / 幼兒美語師資培訓講師 / 幼兒美語教才主編與作者)、
李晏戎 Andrea Lee (英國倫敦大學亞非學院比較文學碩士 / 曾任教育研究人員 / 英文老師 / 出版社編輯等職務) 及 
吳敏蘭 ( 美國哈佛大學雙語教育碩士 / 親子天下雜誌專欄作家 / 曾任美國麻州雙語教育(MABE)研究員)
Micheal David (The Director of Highlights for Children International ,lnc)
等等多位嬰幼兒學者權威人任。

榮獲多項國際大獎
金獎出版協會教育獎、美國教育出版協會優異成就獎、美國家長最佳好書推薦獎



學習圖卡集合童詩、歌謠、故事及獎勵貼紙
包括有不同詩歌、對話咭及有Hidden picture的生字貼紙 不同的故事主題、其中更有英語及西班牙語的雙語故事
- Dialogue Cards
- Picture Stickers
- Word Stickers
- 獎勵 Stickers
12 張字圖貼紙 128個 共 3 組
4 張生字貼紙 共 2 組
4 張獎勵貼紙 140個
故事卡 36張
雙語故事卡: 12張
童詩、歌謠卡 : 12張
(4張/20小張) 句型卡 40 句


為何要閱讀詩歌?

媽媽分享:
每次安撫兒子睡覺時,我總會輕輕諗古詩,或是木蘭辭、或是燕詩、或是任何一首順手拈來的唐詩,讓他在媽媽溫柔的誦詩聲中入睡。隨著兒子日漸成長,發覺他對語言及聲音韻律都較為敏感,要他誦讀的詩歌、童謠很快就記在腦中,瑯瑯上口地背誦出來。媽媽想,這可能就是多聽詩歌的威力。

專家這樣說:
詩歌就是運用了語言的節奏與韻律、利用反覆及押韻的方法,幫助小朋友了解語音、語素、語言與及文字。詩人Jack Prelutsky說:詩的韻律令人容易記住。


童詩或韻句,透過多聽多誦讀,詩歌開啟了兒童的耳朵。High Five的詩歌是都是經過加工的藝術語言,語言精練,生活化但富有感情,讓小朋友從細聽和朗讀開始,體會、感受及理解文字。家長可以利用iPEN點讀筆,與孩子一同傾聽專業的錄音人員演譯詩歌,然後家長可以與孩子一起模仿朗讀,引導小朋友跟著節奏律動身體,一同享受欣賞詩歌及頌詩的樂趣。

為何要閱讀故事 ?
媽媽分享:
當兒子還在媽媽的肚子中開始,我常常為兒子讀故事;現在每晚的故事時間,更是不可少的親子環節。兒子總愛聽聽媽媽諗故事才睡,這可能就是故事的魔力。現在五歲的兒子每天手不釋卷,津津有味地在自己的故事世界中,而且經常天馬行空構思不同的創意故事。看到兒子的中英文的理解力、表達力、創作力有著不錯的發展,相信與多聽多看故事有關。

專家這樣說:
Aidan Chambers:沒有孩子不喜歡聽故事的。聽故事是識字過程中一個不可或缺的部份。



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