情景大圖 詞彙豐富 動動手指 立即會讀 強大互動功能 提高學習效率
❏ Go! Finger Phonics Level 3 學習內容
Consonant Blends
輔音組合
bl pl cl gl
br pr cr gr
❝l,r,s❞ Blends
sm sn sp st -ng -nk
Final Blends -sk -st
Double Vowels
雙元音
ai ay oi oy oa ou
Split Magic ❝e❞
開音節/閉音節
a_e e_e i_e o_e u_e
1.培養語感 (磨耳朵時期)
英語不是母語，如何培養語音敏感度？
新生嬰兒一出生，第一個打開的器官就是耳朵，所以孩子對聲音有與生俱來的敏感度，只要給孩子足夠的聽覺輸入，通過反復不斷的聽聽聽，就可以學懂語言，因為孩子對語言天生就有敏銳的聽力。
在聲音的引領下，不管學什麼語言都會很輕鬆，因為語言學習本就是0-6歲幼童生而有之的能力！
2.要學好英語，從培養英語耳朵開始
幼童學語言需要大量的聽力輸入 (listening input)，對於學習非母語的英語，語音和文字的要求更為嚴格：
1. 咬字要清晰；
2. 語速不快不慢；
3. 抓住表音文字的特性，發揮押韻的吸引力；
4. 配樂要輕柔而有節奏，既不能過大干擾聽音，又要剛好幫助孩子能隨著節奏跟讀… 5. 有意義有情景的內容，可輕鬆記憶
香港洛斯擁有眾多的兒童英語學習版品，編輯團隊有豐富的教學經驗，專業體現於了解孩子的學習心理及版品設計能力，同時兼顧圖像、文字、聲音、配樂、排版、電子技術…等。
3.為什麼要學好英語要從Phonics (自然拼讀法) 入手?
因為英語是”表音文字” (相對的中文是”表意文字”)，聲音最重要！自然拼讀法直接學習26個字母（字形）與發音之間的規律，最終達到看字讀音，聽聲拼詞的目的。
誦讀文字、聲音輸入，孩子跟讀，聲音輸出，加上圖像、動畫而了解圖意，循序漸進，層層滲透… …。
4.掌握拼讀 (Phonics)
系統學習編排systematic instruction對學好自然拼讀極為重要。
5.開口講英語
從聽懂英語到會說英語，由輸入轉化為輸出，需要漫長的過程，聽理解不斷練習開口表達。
孩子不適合枯燥和機械化的學習方式，如何使這個過程變得有趣呢？
手指拼讀能輕鬆實現，將聲音化成有意義的語境picture scenarios，配合學習目標的元音或子音，加上詞彙組合成有意義的詞組phrase、句子sentence及詩詞poem，搭配歌謠、插圖、動畫，孩子就能掌握音形的對應關係，快速進行單詞的拼讀與拼寫。
▲開關鍵、音量大小調節鍵及Mini USB 充電
▲隨充隨用，環保又方便，孩子要聽多少遍都無障礙了！
▲發音盒
什麼是「框架66」?
手指點讀書 之所以能夠按下就發聲，原理就是紙張底下藏有電路版及小音箱。香港洛斯教育出版社採用最新開發的電路版設計，首創「框架66」，令全書各頁面按壓發聲點位加起來多達871個（每頁66個X 13跨頁+ 13個頁面啟動鍵） ，並全面提升音檔儲存量、發聲時長及音質，全面碾壓市面上其他手指點讀發聲書。
書本的外觀設計充分考慮孩子的直觀使用方式，把開關鍵、音量大小調節鍵、Mini USB 充電位置均置放於書側，看到就用到，非常方便。
全新USB端口充電版，棄用普通AAA電池，隨充隨用，環保又方便，孩子要聽多少遍都無障礙了！
